Atelier #3 | |
10 juin 2022 - 14h30 - 17h30 | Le Rize |
Parcours 3 : Transmission des patrimoines linguistiques et musicaux des familles : enjeux sociaux, pédagogiques, psychologiques et artistiques | |
Parcours en coopération avec le réseau musique jeune public RAMDAM « Faire le tour du monde en musique ou en langue » ? Pour un projet éducatif, cette idée est séduisante. Or transmettre à un jeune public des langues ou des répertoires dits « traditionnels » ou « du monde » soulève de nombreuses questions. Comment transmettre la diversité musicale d’un territoire à des enfants tout en valorisant leurs propres patrimoines familiaux ? Qu’est-ce qui permet de mettre en cohérence la multiplicité des répertoires sans pour autant effectuer un collage éclaté ? Comment faire découvrir et transmettre des cultures sans tomber dans la caricature et l’essentialisme ? Comment éviter, dans la transmission à ne pas figer des morceaux issus de traditions orales et favoriser une appropriation créative ? Quelles sont les conditions à créer pour permettre au plus grand nombre de prendre part activement à la vie artistique et culturelle ? Le parcours 3 invite à la navigation entre différents projets d’action culturelle en lien avec les familles et les enfants afin d’imaginer différentes voies pour la construction de mondes communs entre artistes, habitants d’un territoire, enseignants, enfants autour de musiques, de langues, de patrimoines, de créations. Il s’agira également de mettre en lumière les défis et leviers à travailler ensemble autour de la diversité des musiques et des langues. Quelles portes ouvrir pour « faire ensemble » ? Avec : Temps animé par Camille Soler | Coordinatrice RAMDAM et Alban Cogrel | Directeur de la FAMDT |
31 mai 2022
Parcours 3 : Transmission des patrimoines linguistiques et musicaux des familles : enjeux sociaux, pédagogiques, psychologiques et artistiques
Programme
