Parcours 9 : Les pratiques collectives en amateur dans les musiques traditionnelles et les musiques populaires – focus sur le schéma départemental des enseignements artistiques et des pratiques en amateur en Pyrénées-Atlantiques

De nombreuses études statistiques le montrent, la musique est la première pratique artistique des français·e·s. Expression personnelle et/ou collective qui permet de se rendre acteur·rice et non pas seulement consommateur·rice de culture, la pratique musicale en amateur fait écho aux droits fondamentaux de l’homme : toute personne a le droit de participer à la vie culturelle.

Et ce sont bien les pratiquant·e·s qui sont au cœur de la réflexion sur l’enjeu des enseignements artistiques et des pratiques en amateurs. Mais qui sont-ils·elles ? Cette question tient à la volonté d’actualiser la perception de ces musicien·ne·s et de mieux connaitre leurs parcours et leurs pratiques sur le territoire aussi pluriel des Pyrénées- Atlantiques. Quels instruments, quels styles de musique pratiquent-ils·elles? À quelle fréquence? Pourquoi? Dans quels lieux?

Ce temps d’échange en plein cœur des rencontres MODAL permettra de présenter le travail en cours à l’échelle du Département des Pyrénées Atlantiques, d’affiner et de croiser les regards sur les représentations des pratiques collectives et volontaires en amateurs et de rendre visibles les artistes qui s’y adonnent.

Ce temps permettra de donner la parole à différents réseaux, partenaires, fédérations, lieux et équipes qui accompagnent au quotidien ces pratiques des musiques populaires. Quels sont les liens, les enjeux, les principes d’actions qui relient ces structures aux musiciens et musiciennes qui font le choix de s’investir dans une pratique artistique, le plus souvent collective, en amateur ? Quels rôles jouent les lieux dédiés aux musiques actuelles et populaires dans l’accompagnement des personnes vers des pratiques artistiques émancipées et auto-organisées ?